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为什么是“学单词”？什么才叫“学单词，讲单词”？ | 2009-06-25
桑拿天儿，我还在备课。衣衫不整，或者，已无衣衫遮体。
周六日是第一次的雅思词汇课，连续讲两天，每天五个小时。第一次这么大的强度，金嗓子喉宝已经全部待命。备课是一件幸福快乐又很痛苦的事情。
单词有什么可研究的？朋友问我。
那我问他，什么叫肾上腺激素？ 朋友无语。
也许，我们连汉语的肾上腺激素的意思都搞不懂，即使你认识每一个汉字。
同样，到英文中，你认识adrenal hormone 中的每单单词，但是连起来，你也是只知道它是一种激素。（即使“激素”，你也是通过背景知识才了解的）
当然，我没有变态到把单词课变成生物课，去详细解释肾上腺激素的具体作用原理，我只需要告诉学生们这个东西可以让你瞬间变成超人就可以了。
托福雅思的考试，或者说英文的学习，绝不仅仅是一个单词的识记，语言的了解那么简单。而且没有人能够做到那么简单，因为我们是人类，不是具有简单反射的无脊椎动物。为什么？因为，语言总是传递着信息的。准备雅思抑或托福，阅读理解会包含很多门类的文章，你学到的难道仅仅只是几个单词？有谁能够不去思考两河流域的文明，而简简单单的只记住了Euphrates River&Tigris River？反之亦然。
很多同学特别讨厌学英语，英语对于他们来讲只是一个必须要跨越的“障碍”。对于英文的反感已经导致他们把单词当成了“Morse Code”。还记着高考时报名填的名字代码吗？几个数字代表一个阵列中的横与纵，表示出某个汉字。这个东西对于我们来讲毫无意义，只有对计算机这样的机器才有意义。你也许能记住自己名字的代码，但是你知道别人的吗？如果开发出一种汉字输入，是以那个横纵坐标值做为输入标识的话，那简直是惨无人道的。（似乎以前有个国标码输入法就是这样的）可是我们每个人都知道007，因为他对你来讲是有意义的。
意义。这是我想强调的东西。就好像汉字，最早学得几个字无非就是“日 月 土 田”，然后逐渐学到“明”“里”“埋”等等。英文也是这样，虽然没必要讲述abcd是怎么来的，但是起码得讲明白uvw之间有什么关系吧？（uvw的发音是根据其形状来确定的，由于形状比较相近，所以，w发“double U（连读试试~）”，法语中w发double V [dubl�0�5ve]，正因为如此，很多英文单词的uvw会混写，也许出于排列多样性，也许是古人不小心写错了，总之，它们意思一样。）同样的，我们也应该讲讲e到底是个什么东西。为什么很多单词结尾要加个“e”？为什么有时候不加？为什么有时候变形后有没有了？这个e到底是干什么的？有的老师讲过，说e就相当于人身体上的阑尾，可要可不要。他讲到沾边儿了，但还是没讲明白。即使是阑尾，医学界也没确定他就是没用的。而且e在英文单词中的作用要比阑尾大多了。（关于e的取舍意义以后专题写一篇文章。注意，是意义，不仅仅是规则，这有牵扯到语法讲授的一些需要纠正的思想。）同学们可能说了，为什么要研究它？我想说，如果你关于名词的单复数变形，动词时态变形，以及复合词的书写发音等等完全精通，不会你写错的话，ok，你没必要研究。可是大多数人从小背语法条目，什么变复数要+es，什么时候去e加ing，这一切的一切都能通过对e的存在意义的介绍来一一解释。（进而，你就理解，为什么单词中有很多字母要重复写？如果ac能表示一个含义，为什么有时候会写成acc？等等这些，懂了一个最基本的原理，你就少犯一些拼写错误）也就是说，你以前记住的是一对定理，现在你仅仅需要掌握一条真理，一个本质就ok了。这就好像，你记住了在海上航行，对面开过来的船往往先看见桅杆；在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现；如果向南走去，情况就相反等等的一些自然现象，不如记住“地球是圆的”这么一条简单的真理。
在讲授字母意义的同时，需要向学生们介绍一些构词哲学，而不仅仅是构词法。我总是极力避免谈规则，而把重点放在深层次的理解上面。因为我相信，大部分人都和我一样，属于理解记忆型的正常人类。（有图像记忆法的人，他们是超人，我们比不了）构词哲学里面包含了最基本的人类理解常识，也往往反映着造字人的心血和智慧---一切一切的原则是为了让你更加容易听出来，看出来这个单词的意义，而不是去机械的记忆。谁是最伟大的科学家？爱因斯坦吗？不是，而是那世世代代创造着文字的人们，可能有你，也可能有我。关于构词哲学，我也会在以后专门写文章来论述。
当学生理解了这些本应该理解的道理之后。单词，对他们来讲，只是来验证整理的过程罢了。
往往的，同学们会发现很多“例外”，很多的“不理解”。这个时候，只能说，咱们“道行太浅”。例外都是有原因的，大部分的例外也是遵循着最基本的构词哲学（构词哲学到底是什么？呵呵，先卖个关子，以后再系统的说吧。）。那一小部分呢？石老师想说，你可能不愿意相信，但是事实，他们是“意外事故”这些意外事故产生的词，我在考虑以后是不是积累多了，做一个集子，只为娱乐。
存在即有道理。
本着这条原则去学习单词，教授单词，才能不玷污人类千百年的文明。
一切一切的纷繁复杂，往往存在一个简单的本质。
而这个本质，就是我们所追求的。
说的有些乱，刚备完课，头脑刚刚被蹂躏完毕，难免会有些“跳跃”。
这篇文章只是个demo，以后会逐渐进行完善。将文章内所提到的各种思想和理论一一解释，希望为广大英语学习者提供些许帮助。
备课很痛苦，尤其像雅思托福这样的词汇课，备完课自己俨然就成为一个活的百科全书。期间推断，猜想，求证，查阅，请教等等都难免。
备课很幸福，因为辛苦之后，换来的是知识的爆炸，思想的进一步开化，以及对文明的更深理解。
唠叨完毕。
继续在桑拿中温习讲义。。。
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