回到主页
日志列表
欢迎访问
管理
RSS订阅-
自己变了，我要变回去。不能忘本，不能丢掉自己的根基。
-
FOUR SEASONS IN ONE DAY | 2010-02-22
虎年第一天上班，下班的时候公交车挤得比春运的火车还厉害。楞把我拍在玻璃上。脑海中突然出现一首歌：FOUR SEASONS IN ONE DAY 歌词很好。生活就是这样，往往一天的光阴，却让你领会到“春夏秋冬”。。。
FOUR SEASONS IN ONE DAY
Four seasons in one day
Lying in the depths of your imagination
Worlds above and worlds below
The sun shines on the black clouds hanging over the domainEven when you're feeling warm
The temperature could drop away
Like four seasons in one daySmiling as the shit comes down
You can tell a man from what he has to say
Everything gets turned around
And I will risk my neck again, againYou can take me where you will
Up the creek and through the mill
All the things you can't explain
Four seasons in one dayBlood dries up
Like rain, like rain
Fills my cup
Like four seasons in one dayIt doesn't pay to make predictions
Sleeping on an unmade bed
Finding out wherever there is comfort there is pain
Only one step away
Like four seasons in one dayBlood dries up
Like rain, like rain
Fills my cup
Like four seasons in one day -
When less is more--为什么不喜欢新版西游记 | 2010-02-20
春节期间偶然看到《新版西游记》。看了不到一集就不想看了。新拍剧往往落得个这样的下场：“难以超越老版，观众不买账，甚至得个骂名”。很多人把这个原因归结于“老版作品给人的第一印象太过深刻，除了作品本身，更加涵盖了一些时代背景和情感因素在里面。”这个说法本身没有太大问题，因为老版经典影视剧确实带给我们太多的美好回忆，而这些美好只能存在于记忆力里，新剧没有机会能够代替他们。然而这些新剧往往摆出一个颠覆观众记忆的姿态来进行创作，可是，我们都知道，记忆哪儿能是能更改的。然而我们抛开记忆感情因素不说，单从作品本身质量来讲，中国的新剧往往比不上老剧集，甚至都做不到各有千秋（比如说BBC拍的经典迷你剧，同一个剧集的新老版本有时候让人难以用简单的孰优孰劣来进行判断的，最好的用词只能是‘各有千秋’）。有人就要说了“怎么可能？老版《西游记》的特技那么原始粗糙，而现在的科技这么发达，说超不过老版的特技真是开玩笑！”OK，问题还真出在这个特技上。
我们的导演或者观众往往落入一个误区：“作品好不好，往往在于特技好不好。”可是作为一个艺术作品，除了技术层面，内涵更重要。或者说，一个艺术作品的价值，更多的体现在它的内涵上，而不仅仅是技法上。技法是为内涵而服务（我并不是在忽视技法的重要程度，技法也很重要，有时候为了理解内涵，必须懂得技法，在这里就不深入探讨）。我们都认为斯皮尔伯格的《大白鲨》优秀，即使他用的特技让今天看来是那么的简陋。
特技的意义不在于“炫技”，而在于使观众潜意识里相信他看到的一切是真的发生的。就好像刘谦的魔术，我们并没有看见现场出现什么高科技设备，但是依然让我们信以为真。而我们现在这些导演用的特技却很难让人产生“信以为真”的效果。太多的电脑处理痕迹，太多的虚构成分。当特技不能“蒙骗”观众的时候，还不如不用特技。这时候，less is more这个规律就又派上了用场。老版《西游记》那时候没有先进的技术，甚至没有能力布置复杂的布景。那么，干脆，就还原世界的本质。用符合观众想象的一些效果：烟雾、风、光、色彩和声音。反而让人们更加相信这些“神奇的现象”。反观我们的各种新剧，用了太多的动画片中耍酷的手法，夸张到让人难以相信。其中最难忍受的是那些配乐。太吵了，很多没有必要配乐的地方都配上夸张的音乐。虽说背景音乐能够引导观众理解剧情，但没必要处处都有配乐吧，这简直是把观众当成白痴，好像我们自己不能理解剧情似的。我们有些导演显然忘了咱们国画中一个非常重要的一个艺术表现手法“留白”----less is more. 当空白处处被人填充的时候，不仅不能起到引导作用，反而会起到令观众“分心”的效果。观众不知道那些因素是重要的，那些因素是不重要的。这很像人们做决定时面临的情况：太多的信息反而有害，太多的选择往往让人无从下手。
不谈特技了。因为好的作品从来就没有想过仅仅通过特技来赢得观众。因为除了特技，剧情，演员的演技和选取，镜头的剪辑等等综合因素决定了一个影视作品的成败。我们在这儿单说新版和旧版《西游记》在表演上的差异。新版太现代，旧版很古朴。尤其是语言上。（说到这儿，肯定不少的朋友会会心一乐，因为太多这样滑稽的例子了）我发现旧版《西游记》语言很古典。我坦白承认，我没怎么看过原著的书籍，但是，我的语言神经让我相信，古代人的说话方式就应该是那样子的，至少不是新版西游记那样的。我们现在的编剧往往低估了我们观众的古汉语水平，尽量把台词做得“当代话”，可效果呢？很搞笑。除了语言，我们看到老版西游记在艺术表现形式上更接近于传统戏剧。演员的行为动作，包括眼神，甚至说话腔调，更像是戏剧。而戏剧给人一种“形式美”，让人很容易进入到戏剧的背景之中。（formism 和 realisim 是影视风格的两个极端，没有谁更好之说，只有对于特定的剧本，那个更合适，甚至这两种方式往往是交融的。我们往往看到有些formism的影视作品中反而运用了大量的realism的表现手法）顺便说一句，六小龄童的孙悟空形象为什么难以超越？因为六小龄童就是猴戏出身，研究了多少年的猴子。这不是一个即使拥有“过人天赋”的演员能够在数个月内掌握的。其实，在每个行业都是这样：那些优秀的人往往是在同一件事情上花时间越多的人。
老版的《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》和《封神榜》都很成功，因为他们都很中国味儿，而且是古代中国味儿。古代人们不会那么干净，不会那么光鲜夺人。你让《封神榜》的演员穿上丝绸，再漂亮也没用，因为那不符合《封神榜》的奴隶制社会背景：人们几乎还在“茹毛饮血”。穿上丝绸，画上浓妆，或者鼓起美胸都不会让人联想到那远古社会的天地混沌的野性。我们反观《水浒传》，新版就很成功。（很多人没有看到过旧版的《水》，所以，都以为只有这么一个版本的《水浒传》）因为，除了一些穿帮镜头，没有哪一点儿让观众能够联想起现代的。甚至，我们都没有丝毫是在听别人讲故事的感觉，而是融入其中。
所以，拜托咱们的导演踏实些，别那么浮躁，特技哪是那么容易玩儿的。人家《阿凡达》花了多少年？人家《指环王》费了多少劲？人家《变形金刚》注意了多少细节？蒙不了观众就别蒙了，多下下其他的功夫吧。
-
红色underwear已在身， 妖魔鬼怪快快滚---牛年年检 | 2010-02-10
马上自己的本命年--虎年，有必要做个牛年年检。
牛年可以分成两半：
前一半，我还上学；后一半，我到学校工作了。
似乎前一半的比重比较少，总是感觉遥远了些。
还记着自己在为找工作发愁，为爱情纠结，总是面临选择，当然，更多的是被别人选择。
顺利的毕业，毕业带来的除了伤感更有忧虑。
一时间很迷茫：未来在哪儿？妈的！
事情总是没有像人们想的那么糟糕。
找了一份自己喜欢的工作：
可以穿着牛仔裤登山鞋，背着双肩背上班。
每天的工作和上学是差不多：读自己喜欢的文章，背自己喜欢的单词，看自己喜欢的电影和剧集。
但是多了一样：需要讲出来。
我理性的那一面告诉我：不要装13，不要把事情说得那么轻松，你不要忘了，你菜鸟的样子，老老实实承认吧。
对，一点儿也不轻松：
冲着空气练习，整晚写逐字稿。一次次的试讲，漫长的等待。
众人的怀疑和解劝：别在一棵树上吊死。
但是，别人解决不了你的问题，所以，还是走自己的路。
第一次正式讲课，下课后没有力气走路；
从一个月8次课到一天3次课；
从讨厌讲词汇到发现词汇的秘密；
由课最少的老师变成课最多的；
从笨手笨脚到游刃有余。
认识了很多人，既是好人也是坏人。
朋友交了几个，但孤单的还是自己。
爱情？根本没有力气写出来，所以，不做评论。
看到了所谓社会的复杂：
根本不他妈的复杂，只不过是一帮吃饱了撑的闲的蛋疼的人们在装B
复杂的不是社会，是你自己。
把环境描绘成恐怖的，所以就能够为自己的灭亡找寻借口。
看到太多的人在做同样的事情：
谈着理想的同时还在浪费时间。
分析来分析去就从来没想过自己的最大问题就是小时候妈妈经常骂的“犯懒”。
犯懒的不仅仅是自己的身体，还包括自己的思维。
工作了半年发现了一个真理：
其实大家都差不多，肯花时间你就比别人优秀。
牛年年初的时候被人说“理想主义”加“幼稚”。
牛年末觉得自己还是这个样子。
反而清楚了“理想主义”和“幼稚”的反义词：
“放弃理想”和“成熟”。
因为不想“成熟”所以决定更加“幼稚”一些。
于是决定给自己点儿危机尝尝：
弃驴找马
对，是“弃”不是“骑”。
因为人都是逼出来的，不能活就死，有什么可纠结的。
回家过年可能赶上下雪，
这意味着很有可能堵在半道上。
查询天气预报，担心这种各样的可能。
转念一想：
如果发车你坐不坐？
坐。
那么，管他下雪不下雪，这不是你能控制的了的；
管他堵车不堵车，管他车祸不车祸，担心它们干嘛，反正上了车就不能改变了。
交给老天吧。
看看命运给你安排了什么：
最好能surprise me！
surprise me，
太多的人为了这个短语而选择当了蚁族。
人们在辩论，what is all about？
什么理想，经济，成本等等统统作为因素来进行衡量。
费这个劲干嘛？帮不了人家的忙就别给人家添堵。
我们只是社会的产物。
一个出生在婴儿潮，赶上经济大萧条，经历各种畸形变革的年轻人，成功的概率有多大？
别再几零后几零后的批判。
因为把这些年龄段放到你们家，那就是老子骂儿子是傻逼，哥哥骂弟弟是脑残，姐妹们被爸爸或者爷爷甚至祖爷爷潜规则。还嫌不够丢人的？
国家和国家，企业和国家，企业和企业，统统证明了一个道理：
没有永远的敌人，也没有永远的朋友。
奥巴马的出现原来不是文曲星下凡，也没有奇迹出现。
这哥们儿干了一年还纠结在非党派化治国上。
哥们儿有点儿很傻很天真。
起码美国人民还能很傻很天真。
而我们只能没事儿就在桌子上摆什么“杯具”和“餐具”。
是悲剧还是餐具谁说了也不算，
毛主席说了算。
“世界是你们滴也是我们滴，但归根结底还是你们滴。”
问题的关键是：
你等不等得到“归根结底”的那一天，
或者说，
你愿不愿意坚持到那一天。
年检完毕。
虎年吉祥！
P.S.
红色underwear已在身，
妖魔鬼怪快快滚。
-
我的"塑料情节"以及“塑料效应”---plastic effect | 2010-02-07
大二以前一直不知道“塑料”这个英文单词是plastic 。直到后来偶然看到一篇四级作文的题目是《限制塑料袋的使用》的时候才了解到，塑料的英文是plastic。 当时为自己捏了把冷汗：要是自己考试遇上这篇作文岂不是死得很惨？可是人就是那么懒：不见棺材不掉泪。虽然我遇上了这个单词，但是依然没有记下来，只在脑子里有个模糊的印象，“塑料”是长的像“盘子”plate样子的单词。直到后来参加中级BEC，高级BEC，直至托福IBT考试，这个单词我也不确定它的拼法。可能是在毕业前的某一天遇见了这个单词，突然良心发现，努力地记忆了一把。但是，我也不确定当时有没有记住。（天哪，这将来还是个“词汇老师”）。直到变成了一名英语培训老师在为学生们准备四级作文课的时候再次遇上了这个单词，才判定自己以前根本没有记住，于是为了不在学生们面前丢人，变记了下来，这便是作为一名老师的好处：催促自己学习。
虽然记下了这个单词，它一直在我心里留下“阴影”。这就如同对一个人的第一印象，有的人让你见一面终生难忘，有的人你是怎么都难以把他放在脑子里。于是我每每看到plastic这个单词，心中总有那么一丝不爽。直到后来，看到一个短语： plastic surgery 第一反应是：“塑料外科手术”，当然，没有这样的手术。正确的意思是“整形手术”，当时自己就没有多想（还是懒惰）就建立了一个记忆单词的弱智联想：“整形手术中往往用很多人工合成的材料，大概这些材料是塑料的吧！”（现在看看，真的非常羞愧自己是词汇老师）。当然，对于塑料的情结一直没有解开，那种“不爽”的感觉并没有因为自己记住了“整形手术”而消退，反而在潜意识里更加增添了几分困惑（因为，我的潜意识当然知道我对plastic surgery的命名解释多么的愚蠢）。直到最近不久，在看一本关于brain science的书籍The Brain That Changes Itself的时候，看到一个词 neuroplasticity， 我以前肯定没有见过的一个单词，但是通过语境和词根neuro我很容易的就判断出来，它的意思是“神经可塑性”（心里暗暗爽一把）。可是，当目光移到下一个单词之前，我的潜意识突然告诉我，“别走，这儿有你的‘塑料情节’”。对，里面有个plastic。就在这一刻，我的那种“不爽”瞬间消失：“神经可塑性”、“整形手术”、“塑料”，简单的联系一下，plastic 就是“塑造”“改变形状”的意思，亏自己还教别人词根词缀，what a shame！ 到此，我的“塑料情节”就彻底消失。可是，当我在仔细回想我究竟为什么一直对这个单词纠结或者发懒的原因的时候，我发现了一个隐藏在整个事件背后的简单真相：
我从来就不知道汉语中的“塑料”的含义。
一直以来，“塑料”在我（或者大多数人）的大脑里的形象就是各种各样的塑料制品的形象。当我们第一次学到这个汉语单词的时候，周围就存在着太多的塑料的东西帮助我们记忆。我们的老师或者父母会告诉我们，“塑料”就是你们吃方便面的包装，“塑料”就是你们家各种电器的外壳、你的玩具手枪... ... 我们没有几个人会在汉语的“塑料”这个单词上有什么困难。一直到我们上高中学化学讲到各种烯，聚乙烯聚丙烯，也没有在名词解释里面告诉我们“塑料”就是可以改变形状的材料。从小到大很少有人给我们（至少对于我来讲）分析过“塑料”的词源。当然，这似乎没有必要。因为小学水平的人就知道“塑”就是“改变形状”的意思，所以，我们理所应当就应该明白塑料的含义。
然而，事情的结果并不一定那么“理所应当”。一件非常显而易见的事情，有时候更容易被忽略。因为它的“四处存在”反而更难引起我们的注意。就好像去丛林里拍摄野生动物，当你第一次出现的时候他们会觉得你是入侵者，可是你保持一个姿势或者频率长期出现在他们的生活中的时候，他们就会当你不存在。这也好像是各种纪录片的拍摄。即使拍摄对象遇上令人揪心的状况，拍摄者也不能对他进行干预（观众有时也会对拍摄者面对主人公的灾难的“袖手旁观”而感到愤怒）。而拍摄对象也由最早的“被监视”的感觉，变成认为观察者是“隐形的”。（这就解释了为什么我们看到很多纪录片的主人公能够把生活中最不光彩的那一面展现在镜头面前）。甚至在我们的感情生活中也是如此，“塑料效应”处处可见：父母陪伴了我们人生中的很多时期，直到某一刻我们才意识到他们是能变老和死亡的；爱情关系里面有一句话叫“付出少的一方往往获胜”，因为处处献殷勤就会造成对方对你的忽视，认为你的付出是“理所应当”，而你逐渐丧失了主动性和吸引力。于是出现了现在很火的一句话：“你不就仗着我喜欢你吗”；类似的例子数不胜数。而这些“塑料效应”和道德以及受教育程度都无关，因为它是发生在潜意识层面的，是我们经常意识不到的。换句话讲，“塑料效应”的存在本身就是一种“塑料效应”。 所以，你的恋人“仗着”你喜欢他/她可能并不是他们的错，而是你的错。
写到这里，对于它的探讨我已经进行不下去了，因为我不是一个心理学家或者脑神经专家。但是，我能得出的结论是：有时候对于事物的困惑或者我们错误的判断往往处于我们的“理所应当”，事情的本质可能非常简单，简单到在我们都忽略的字面意思：“塑料”，可以改变形状的材料。
P.S. “塑料效应”纯属本人创造，并不是专业词汇。
-
英语不要学的“太偏科”-----如何“学单词” | 2010-02-05
以前写过一篇《为什么是“学单词”？什么才叫“学单词，讲单词”？》。简单介绍了一下词汇内部的一些“奥秘”，构词“哲学”。这是从单词本身的创造和演变角度来讲。说的学术一点，这叫etymology, 词源学。文章的目的就是想说明“单词是用来学的，而不是背的”，从词源学的角度出发，是为了揭示出“单词并不像我们想象的那样枯燥无味，它有很多我们不了解的层面”，而这些我们“不了解”的层面，就使得它成为了我们研究的客体，也就出现了问题，出现了逻辑。而逻辑的出现，就使我们的大脑更容易去理解和记忆，而不是在处理一些无意义的符号。这样，背单词就会变成学单词。
可是，我们大部分人在使用文字的时候并不会去深度研究词源学的（时间和精力都有限），包括我们的母语在内，我们在看到一个汉字的时候也不会去多思考它的“前生今世”。所以，从词源学的角度出发学单词，只适合像我这样不得不靠研究单词吃饭的人。那么，对于我们更多的语言学习者来讲，除了词源的角度，还有一个更普遍的“学单词”的角度。那就是，“学单词”。似乎我在说一句废话。仔细想一下，我们现在掌握的大部分的汉语和英语词汇，都是学来的。你还记得小时候读一篇课文的时候不断参考下面的生词吗？这不断的“参考”，不断的抄写，不断的背诵课文，以及我们在考试中做的填空。都是学单词的过程。除了在语文课上学词汇，我们还从地理、物理、生物、历史课上学到了很多的词汇。小学的时候，这个学习的过程的强度是很大的。几乎每天回家都在默写生词。等到初中以后，语文课本的生词表越来越短了，到了高中甚至都没有这“生词表”，取而代之的是一些课文的注释。上了大学，我们语文词汇的学习几乎停止。因为生活中大部分的词汇我们已经熟练掌握，学习的只不过是一些专业上的词汇---字的组合。
上面提到的这一个过程，发生的是如此自然，以至于我们很多人已经把它忘记。我们潜意识里就是认为“我本来就会汉语”，就好像，生下来就会似的。这就导致了我们很多人，从汉语转到英文的时候，就不会“学单词”了，只会死记硬背。就像我刚才所说的，我们汉语的词汇大部分是从课本里学来的。那么，英语，也应该如此。你应该不会忘记我们在背诵韩梅梅和李磊之间的对话时不断的翻看课本后面的生词表吧？一直到了我们的高中，我们的英语词汇学习的主要来源都是课本。而且，那些单词是我们一直没有忘却的词汇。等上了大学，《大学英语》就彻底被人抛弃。（反正我当时几乎没有认真学过一篇文章）
我们学单词的途径转向了各式各样的词汇书。词汇书是我一直以来非常痛恨的一个东西。它本来应该是一种辅助，就好像一本简化的字典一样。通过筛选以达到供特定人群参考的目的。可是，不知道是哪位牛人开创了先河，开始死记硬背这本“字典”，由于某种原因，他成功了，可是大部分人却上了他的当，以为只要死记硬背单词书就能搞定英语。于是他们就开始像小和尚一样每天开始背诵“经文”。可是经文哪有那么好背的？再加上我们不那么虔诚，更没有可能把一本厚厚的单词书给背下来。（说起来有些惭愧，作为词汇老师的自己，从来没有背完过一本单词书。）当然，也不乏牛人，能够成本成本的背诵单词书。但是，相信我，当他在向你讲述他的成功经历的时候，在讲述他如何去攻克一本本词汇书的时候，他很有可能忘了告诉你一点：他真正后来留在脑子里面的单词，无一不是他在文章中看见过的，而且不止一遍，是很多遍。想要明白这一点其实很难，因为大家没有真正明白“通过阅读学单词”的本质和细节。
在弄明白通过阅读学单词的本质和细节之前，我们先看看大部分人又爱又恨的单词书的本质。单词书的本质是用来参考和复习。举个例子，假如你是个生物学家，学了很多本生物方面的课程（书籍）。那么这时候，如果有一本书，能把你看过的所有书中的重要的专业名词，人物，地点，时间都总结下来，这对你一定是个巨大帮助。通过看这本书，你能把你学过的知识都回忆起来，穿成个串，让你的知识更加牢固。这本书，就是充当了单词书的角色。用以辅助和巩固。可是我们大部分人都把这个过程颠倒过来了，我们把单词书作为主要的学习资源，这时候难度就会变大，信心就会受挫，动力就会消失，那么我们就很有可能不能完成“阅读学习”这一部分，最为重要的部分。讲到这里，我们发现一个非常有趣的问题：在汉语的学习过程中，一切都发生的那么自然，而到了英文当中，一切都变得那么蜿蜒曲折。这个问题的产生，就是因为我们没有让英语学习的发生“变得”自然。可能你会问：“为什么没有自然呢？在文章的前半部分已经说明了，英语的学习和汉语差不多，也是学课文学生词呀？”OK，让我这样来说，我们的英语学习发生的“不够”自然。因为我们学习英文的资源几乎就是课本。没有其他的。这转移到英语国家意味着什么？意味着你只学习了一门课程：语文课。可是就像我刚才所说的，汉语不仅仅只是从语文课学来的，还有其他各种丰富的课程。尤其是现代社会，单单一门语文课所学来的知识和词汇远远不够处理我们正常的生活、工作和学习。学习资源的单一导致我们的词汇不够用，或者不够学，于是就出现了形形色色的词汇书。在词汇书里能够看见bacteria（细菌）这样的单词是很容易的，可是在我们的英语课本中就不一定了。可是，同样的，换成一本英文的小学生物书，这个单词几乎能够出现在每一课中。SEE？这就是我们的问题。在英语学习中，我们太“偏科”了。类似于photosynthesis，光合作用这个单词，这个美国上过小学都认识的单词对于我们很多人来讲可能就变得那么“学术”，那么难记。所以，我们的问题不在于咱们不够用功，多么记忆力不好，多么没有语言天赋，甚至也不在于咱们的教育体制多么“害人”。我们的方法其实一直没有错，只不过“做的不够好”。阅读学单词的本质就是学习知识，阅读学单词的细节就是“要学习各种知识”。在此鄙视一下动不动就把中国的英语教育批判成垃圾臭狗屎的那些培训老师，他们说的天花乱坠，可是这么多年来，也没见他们给做出过什么变革。
学校教育还是主流，因为你受教育大部分时间都是在学校度过，这是任何一个培训机构所不能代替的。那么，既然我们认识到“偏科”这个问题了，那么就想办法解决它。学校不提供，我们管不了，留给那些当官的。我们等不了，得自己解决。最好的办法，就是去有目的的找一些各个学科的文章，不用太难，一般常识就足以。我小时候这个事情几乎是难以完成的，但是现在有了网络，想要寻找什么直接搜索就可以了。当然搜索的结果可能是杂乱的，可是我们还有wikipedia，正好用来我们给自己“科普”一下。wiki上面可能会有些难，超出了你的常识水平，这时候可以尝试一下寻找一些面对大学生一下水平的文章。这时候考验的就是你的搜索技巧了。举个最简单的例子吧，可以尝试Google Book 搜寻一下高中生物书试试 high school biology textbook 你会发现，符合你水平的内容还是相当多的。有的同学可能会问：这多累呀，等于我又学习了一遍高中生物！ 相信我，不累，这些都是常识的东西，你会用比预期短的时间来看完。算下来，你在每个生词上花费的时间并不比你通过背单词书在每个单词上花费的时间要长。可是区别是通过前者你记住了，后者你忘却了（这个逻辑在学单词的那篇文章里面已经阐释过）。这个方法，对于参加托福雅思考试的学生来讲尤其适用。对于想要真正提高自己词汇量的同学更是如此。
既然汉语都是这么自然学来的，那么英语的学习，我们最好也让它变得“自然”一些
-
反面并不往往是错的~Ted Talk | 2010-01-30
"There's a flip side to everything," the saying goes, and in 2 minutes, Derek Sivers shows this is true in a few ways you might not expect.
日本不给街道命名，而只给街道围城的区域命名；有人以冰窟为家；有些中医认为医生的责任是维持你的健康，所以如果你健康，他每月收费，如果你生病，他不收费；印度的世界地图是反的。
这是我看过的TED里最短小有趣的演讲~
-
想明白了，还有什么可纠结的？ | 2010-01-27
晚上接到一位北京的有过一面之缘的朋友的电话。在电话里，她十分纠结：她在考虑是不是要去参加一个口语培训班。一方面，费用非常的高（将近五万元），刚毕业的她没有那么多的积蓄，所以只能依靠家长来赞助。另一方面，不知道参加这个口语培训有没有用，可是自己有没有自制力来自学。很矛盾，希望我能够给些建议。
听完她的话，我问了她一个问题：“学好口语，是你必须要解决的问题吗？能不能不做这件事情？”
她斩钉截铁的告诉我：“一定要学好”。
"那么"，
我说，
“就没有什么可纠结的了，其实你在给我打电话之前就已经做出决定了：要参加这个培训。只不过，你需要有人能够帮你肯定一下罢了。你所谓的“纠结”，其实是害怕压力。你在担心，万一这一大笔钱打水漂了怎么办，怎么面对家长和朋友们。显然，你的一些朋友是不支持你去参加培训的，不然你也不会给我打电话。并且，你也知道，你问我建议，我首先会给你一些自学的方法。但是，你告诉我‘没有自制力’，所以我不会去拿关于‘没有自制力，即使参加什么培训也是枉然’的论调来对你说教。因为我知道，对于一个工作了的，不是整天泡在英语里面的人来讲，与其说什么“没有自制力”，还不如说，“没有英语的学习习惯”。而学习习惯是需要花时间培养的，显然你现在没有时间。所以，不用为自己的“没有自制力”而感到糟糕。现在唯一的问题，就是压力。人们都害怕压力。怕把事情搞砸了。可是，既然你已经决定非要学好口语，那么，为什么不把这个信念‘推向极端’，让自己‘破釜沉舟’？破釜沉舟的心理机制就是能够把压力化为动力。把你的目标变成唯一选择‘不学好口语，我一辈子都会谴责自己’，压力自然就会变成动力（那么多的钱和时间花费了，我已经没有后路，为了后面子，俺也得拼了）。Let me take it further: 如果我是你，我根本不会考虑那个培训有没有用，即使是个骗子我也无所谓，或者我会更兴奋，因为，我花钱的唯一目的就是给自己一个学好口语的“投资成本”，而这个“投资的回报”就是我的不达目标不罢休的决心。培训班的质量越低，那么我失败的可能性越大，那么我就会动力越大，努力越多（最后甚至练就一身自学的本领），从某种程度上讲，我甚至愿意让这钱被人骗了，因为那样的话我会发疯了的要把口语学好，那样才能弥补自己‘愚蠢的决定’在我向所有人宣布我的目标并且向父母伸手要钱的那一刻，我的“投资的回报”已经实现------哪怕头破血流，我也要搞定它。当然，我还知道你纠结的另一个原因：你内心在想有没有一种可能我能够帮助你，辅导你，这样，你就不用花那么多钱去参加那个培训，并且你十分信任我能够帮助你实现目标”说完这一句，她不好意思地笑了，我继续“这也就是为什么你没有‘破釜沉舟’的原因之一。那么，我明确告诉你，不可能，因为我们不在一个城市，平时时间交集也不多，如果可能，我会在接到你电话那一刻告诉你我能够帮助你。所以，你现在可以‘死心’了，你别无选择，给自己下注吧，往前冲吧，我会为你摇旗呐喊的。（其实我也不想误人子弟，我不是口语方面的专家，我的口语水平也就是交流，完全没到能够去辅导的水准，并且我认为口语的学习是很复杂的，不是一个老师的力量就足够的，它需要一整套的科学的系统。这一点，是我个人难以做到的。）”
听完我的话，她说：“看来我问对人了”。
当你的生活中只剩下唯一的选择的时候，那么，就没有人会纠结。纠结的，只不过是过多的选择，过多的借口，和过多的懒惰，以及过多的隐晦的希望罢了。
-
David 在水下停止呼吸17分钟，我们看看奇迹是如何产生的。
整个演讲中，David都是以一种轻松幽默的语言来描述奇迹的创造，但是到了演讲最后一刻，突然抑制不住自己的泪水：As a magician I try to show things to people that seem impossible. And I think magic, whether I'm holding my breath or shuffling a deck of cards, is pretty simple. It's practice, it's training, and it's -- It's practice, it's training and experimenting, while pushing through the pain to be the best that I can be. And that's what magic is to me, so, thank you. “作为魔术师，我尝试展现给观众那些似乎不可能完成的事情。而我认为“魔术”，不管是停止呼吸还是洗牌表演都十分简单。需要你做的就是 练习、训练。通过训练和练习以及勇敢尝试，我才能克服那一路上的艰辛，完成最好的自己。
奇迹的创造者和我们的区别在于：他们流下泪水，我们发出欢呼。让他们流下热泪的，是成功背后那些“简单”、“机械”的不断尝试；令我们欢呼的，只是奇迹产生那一刻的华美。 -
Action， Now！ - [All about English] | 2010-01-20
和朋友在网上聊天，他要考IBT，让我推荐一些参考资料。我给他推荐了一本放在博客上的单词书，分类词汇，有语境有图片，并且还有录音。朋友看了看觉得非常的好。过了一会儿，他给我发来信息，问我如何才能把那个音频给下载下来。我说，这个网站不提供下载链接，不能下载。朋友是搞技术的，我就说你自己想办法解决。虽然我知道通过什么技术手段能够下载下来，但是还是不想告诉他。他问为什么？我说，好吧，我给你讲过故事。
两个朋友一起去旅行。到达了一个人迹罕至却美若仙境的地方。其中一个人兴奋的大叫起来：“我一定要想办法再次回到这里！我已经在期盼下次来到这里，欣赏美景！”另外一个人笑了笑，努力提醒对方，他现在已经在这里了。为什么不现在就专心致志地尽情享受这里的景色呢？
朋友听完后，然后就说，明白了。既然上班的时候能上网，回家也能上网，一天大部分的时间都在上网，那么下载下来音频有什么意义呢？为什么不在线收听呢？反正都是听，有什么区别呢？
其实，这不仅仅只是一个时间和网络条件的问。这是一个学习上的心理问题：浮躁。我们太多的人沦为“知识的守财奴”。看到好的学习材料就赶紧下载下来。然后就像会不会有更好的学习材料，于是继续搜索，不断收集。硬盘里的资料越来越多，多到有一天都空间不足。可是这个时候你是绝对舍不得删除的。因为那些材料“太棒了”，“以后我会好好研究的”。可是当你把他们刻成盘收藏起来之后，可能你这一辈子都不会再看一眼。你收集的这些材料完全发挥不了他的用途。这就好像，你拥有一个私人图书馆一样。即使你拥有，但并不代表你博学，因为拥有并不代表掌握。更退一步讲，我们拥有整个因特网，拥有无数的图书馆，但并不代表我们大部分人就是“知识的富翁”。这样看来，收集材料的这个行为，由于你的不去“研究”而变得没有意义，成为了“无用功”，浪费了很多时间。（事实上很多人大部分的时间花在搜集和整理材料上）就好像我所说的那个故事：只是想着下次再来享受美景，而忽视了现在就在景色之中的这个事实。将来是不确定的，谁能肯定将来一定会回来。既然不确定，还不如现在就“贪婪”一把，好好的把每个角落都游览一遍。“珍惜现在”这个说法不单单指时间，还可以指空间，更可以指知识。抓住你现在遇到的，自己感兴趣的知识，不要去幻想先保存起来，哪天来“系统学习”。踏出校门之后，很少有机会有大块的时间能够“系统”学习，更多地靠小块儿积累。（这些积累起来的时间并不一定比所谓“系统学习”的 时间少多少）。
丰富的资源让我们变得贪婪和浮躁，越是贪婪越是没有安全感。最原始的“求知欲”变成了“存储欲”。看到什么都想下载下来，储存起来，生怕哪天会丢掉，可是我们却忘了，把知识掌握在心里才是最安全的储存方式，硬盘，书本应该作为我们大脑的备份才对。
最后，引用咱们一句俗话：“拣日不如撞日”，干嘛等到明后天，干嘛等到“最好的材料”。现在就把手头的知识储存到大脑里。这样才有安全感，这样才能沉着地自信。
-
英语语音真的那么重要吗？ - [All about English] | 2009-12-31
和学生聊天，学生向我抱怨，说自己的语音很成问题。我说，还好，我能听得懂，这就可以了呀。学生依然困惑，说英语语音不是很重要吗？我们的老师总说我们发音不好，听起来很难听。嗯，发音确实很重要。但是，绝对没有我们想象的那么重要。（绝对没有重要到成为第一位，但是很多人硬把它当成了第一位）从某种程度上来说，并不重要。
看看咱们的小时候吧，我们把说的第一句话叫“牙牙学语”。[牙牙学语时用来形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。通常是指年龄较小的孩子，还不具备较强的语言中枢，但是却具备一定的模仿能力。通俗地讲，就是：一个人说话，令一个人在口齿不清地跟着学习。但是，此词不具备贬义色彩。是一个人的正常成长过程中必备的步骤。]不用我过多解释，我们牙牙学语时期的发音非常糟糕。可是那个时候没有人责怪我们，甚至大人们还觉得我们很可爱，他们甚至会模仿我们说话。那么，在学习英语的我们，也必然要经历这个“牙牙学语”的过程，所以，我们为什么要过度的强求自己，批评自己呢？因为毕竟，我们从小时候牙牙学语到“正确”地说一门语言，也花了将近2年的时间；也因为毕竟，即使是我们成年人，并不是所有人说话就像播音员，而是存在各种各样的发言口音，我们依然觉得很正常。很少看见一个河南人和一个东北人在聊天会相互纠正对方的发音，最多会出现你说的是哪个字儿？大家“翻译”下罢了。同样的，在英语国家中也存在各种口音，但是大家还是能够“和平共处”，没有在语音上过多的纠结。所以，我们又何必苛刻地对待自己和别人呢？说句话，你听得明白，我也明白，这就完成了语言的最基本功能—沟通。
那么是不是语音就可以被忽略了呢？当然不是，如果是这样我们就走到了另一个极端。当我们的语音能够基本正确沟通的时候，就需要我们来进行“润色”和“改进”。“变得更好”这件事情永远不会错。那么关键是how？ 我们还看牙牙学语后发生了什么：后来的两年内，我们逐渐发现，我们说的话和大人们的发音不大相似，于是就开始逐步模仿和纠正。而这模仿和纠正的过程大部分是潜意识的，我们并没有察觉到的。这期间甚至也没有家长来帮助纠正，因为每个人都不觉得一个正常发育的孩子长大后会说一口和家长很不相同的口音。你可以问问自己的家长，他们是否曾经因为你的汉语发音而非常担心。当我们到了小学以后，基本上大部分语言表达就正常了。但是，还是存在各种各样的问题。比如说，我们会经常取笑和模仿某个个别音发不好的同学。然而这些问题中的大部分问题又随着时间而消失。例如我小时候就被姐姐取笑，因为我老把shen发成sun可是长大后就没有了，这件事情也就变成开玩笑的材料。当这些“能够纠正”的问题都消失的时候，我们就能够说一口流利的中国话了。可是，这并不代表我们能说一口标准普通话。大部分人还是带有口音的，想学好普通话，必须经过刻苦的练习才可以（而我们对于英语语音的要求，往往是像汉语中对标准普通话的要求）。这整个过程说明了一个什么问题？语音不是一个值得你“非常担忧”的一个问题，只是一个需要你在潜意识里能够意识到的问题。你的语音会“自然而然”的变得正常。前提条件是，你得听的很多，而且在听的同时自己也在模仿。（这是语音的进化过程）。这时候很多同学也许又拿“没有语言环境”当借口。真的是这样吗？你在宿舍看一天美剧试试，我可以保证你见到别人的第一句话的冲动是英语。
不要再太过于苛求和纠结于自己的语音，先做到能够沟通。而正确沟通需要很多其他的除语音之外的东西：词汇，句型，语法。这些才是我们需要首先掌握的。 -
Freezing Day - [My life] | 2009-12-25
It was blowing last night, very hard.
I got up very early this morning, anticipating it must be very difficult to get on a bus on such a freezing day. And the fact proved to be worse. I didn't get on the bus until the third one came(and I paid for the first one but not able to get on it!).
I was late, and the student was late too. This was the last lesson for him. We've spent nearly 3 month together. Although I "hated" him first, we finally made it peace. I teach him vocabulary.
Witnessed a protest without knowing the reason, got off work at 11:15 a.m., had an apple, waited for the bus, got on the bus(fortunately there was a seat for me), slept over my stop, got off the bus, walked back one stop, got home, had some food(fried rice, alway..), had a good sleep, took my dog to the hospital to get vaccination.
Had dinner, read magazines (Reader's Digest, Scientific American).
And now, writing this post.
Quite a ordinary day, sort of a awful day.
That's it.
-
朗读--我们遗忘的学习方法 - [All about English] | 2009-12-23
最近读了两本书，Malcolm Gladwell 的 Outliers 和 Elizabeth Gilbert 的 Eat, pray, love.
每当读完的时候，我都会将他们的audio book下载下来，在上班的路上听。
因为我相信，书，只读一遍往往不能求“甚解”。好书，还是需要多读几遍的。可是重新拿起书本，坐到座位上，从上午8点开始，冲杯咖啡，放些音乐。从椅子上转移到床上，左侧、右侧、爬着、打坐，然后转移到地上，站着看，坚持到晚上3点。。我相信很少人会有这样的时间。
所以，听audio book往往是个不错的选择---可以充分利用“垃圾时间”。
有趣的是，我发现我听的这两本书的朗读着就是作者本人。一开始我并没有注意到，只是跳过开头，直接听正文。当我在听Elizabeth Gilbert 在TedTalk上的演讲的时候，发现她的声音和audio book里面的声音惊人的相似。于是，打开Mp3，从开头听起，果然，开头有介绍，朗读者就是作者本人。再检查一下Outliers 也是这个样子。如果没有这个“有趣”的发现，我真的以为是雇佣的某位电台主持人来朗读的。因为，在我的潜意识里，audio book的朗读着往往不是作者本人。为什么？因为我以前听得都是世界名著，当然，朗读者不可能是作者本人。
听作者本人朗读是一件美妙的事情。因为，这能够让读者更加真实体会到作者的写作意图。这一点很容易理解。一句话的抑扬顿挫，能够呈现出很多不同的含义。而作者既是原创者，那么对于“语气”和“语调”的把握也自然是书的本意。当我享受完这美妙的旅程之后，another question stroke me（这句话汉语怎么讲？一个问题浮现在我的脑海里？）: 为什么他们朗读的都那么出色？排除他们的原创并且经过录音棚的处理这两个因素。从流利度，语音语调等等各方面都很出色。是因为他们出色的写作能力自然地另他们的朗读能力那么出色，还是他们就天生善于朗读？或者，他们只是个别案例？于是我去google里面搜索audio book read by the author 发现出来很多结果，也就是说，有很多的audio book是由作者本人朗读的。这也就揭示一个共性：能够把文章写好的人，往往也能够朗读的很好。为什么？原因似乎很“明显”，因为他们的写作能力，是他们的逻辑清楚，语言中枢发达，能够更好的表达自己的观点。可是当我们进一步考虑这个问题的时候，发现问题的本质远不是这样的。人们的绝大多数“能力”都是锻炼出来的，不经过锻炼就不会有流利度，就不会很自然。这就好像打篮球、踢毽子、甚至是走路。一个人的小脑再发达，也不能第一次走路或者第一次骑车时就非常的“驾轻就熟”。朗读也是这样。没有经过练习，就不会有流利的语音语调，或者复杂到呼吸调整等等细节技巧。很难想象一个只写文章，从来没有念过的人朗读起文章来能够多么“顺耳”。那么，是这些作者专门花时间来“练习”朗读的吗？答案也应该是否定的。大部分活着的作家在他刚开始写书的时候，大概不会知道后来会有audio book这种东西。（就好像小学二年级的握着铅笔头写作业的我是不会意识到十几年后的今天能够坐在电脑前用键盘来“写字”一样。）但是，他们一定“花时间”来练习过的，不然不会朗读的这么好。那让我们回到我们的二年级。二年级的我们，大概每天上课做的最多的事情之一就是“朗读”。甚至老师会留作业让我们回家“读几遍课文”，上课的时候，老师会让我们一人一句或者一人一段的朗读文章。（在朗读对白的时候，大部分人都希望能够轮到简单的，只有几个字的那种弱智对白。。越没有感情越好）。其实，真正计算起来，我们的初等语文教育中，很大部分是让我们练习“朗读”。然而，我们大部分并不知道朗读的作用是什么，只是认为这是一个不得不做的作业，一个让你在全班面前出丑或自豪的机会罢了。也许，我们的老师们也不知道为什么让我们朗读，只不过因为大家都这么做罢了。我们再回到古代（当然，不能真正的回到古代），我们常常能够看到“书声朗朗”这个成语，或者我们总能把古代文人和摇头晃脑的朗读，或者朗诵联系起来。对，就是这样。从古到今，人们学习语言的过程中，朗读是非常重要的一个环节，虽然少有人从专业的心理学生理学或者语言学角度给我们解释过。我们再回到小时候。我相信我们小时候也经常发现，那些上课爱读课文的同学，或者朗读的很好的同学，往往作文也非常不错。对于一个学生的作文水平的肯定也莫过于让学生本人当众朗读自己的文章。说到这里，我想，我们终于搞清楚了一个道理：朗读能力先于写作能力，或者说，朗读能力是语言能力的基础，是拓展各种语言能力的入口和途径。
反观我们学习语言的过程，英语学习和汉语学习差不多，几乎都是到了高中时代就停止了朗读。而我们大部分人的英语或者汉语水平“基调”，就是从那个时代开始“定型”的。这说起来可能令人沮丧，好像是上了大学就不能够再提高英语或者汉语水平了。But that is not my point. 我只是分析了大部分人的“轨迹”。上大学后，很少写文站，期末论文也是复制粘贴，英文除了四六级突击一下，平时也不会怎么用到。（我是说大部分同学的轨迹，排除语言学习爱好者）。这也就解释了为什么我们的社会会对大学毕业生的写作能力诟病已久。因为，我们不练习写作，或者，更基本的，我们连最简单的朗读都停止了。
朗读，是一个我们常常忽略，却又“至关重要”的语言学习方法。说他是“核心”也并不为过。所以，为什么要去寻找这样那样的语言学习“捷径”，而忽略了“朗读”这条“直奔主题”阳光大道。让我们一起来朗读吧，就像小时候。念到动情处，双颊微微泛红，读完后，就好像和作者一起经历了一次他的世界。
这不是很美妙吗？
-
明天有活动吗？
姐姐问我。
“明天？上班呀？why？”
“明天不是圣诞节吗？你们这些搞英语的不都过这个节日吗？”
“我不过，圣诞节与我无关。”
其实过不过圣诞节跟搞不搞英语的没有太大联系。
就好像，你是一个动物学家，研究大马哈鱼每隔一段时间都要洄游产卵，难道，动物学家也要光着膀子跳到水里拼命逆流而上吗？
或者举些更恶心的例子，研究狗的行为，没有必要像狗一样吃屎，研究屎壳郎，没有必要收集粪便。。。研究《葵花宝典》（注意，是“研究”不是“练习”），没必要自宫。。
以上例子并不是对于过圣诞的中国人民“冷嘲热讽”。只不过在说明一个道理罢了：英语，只不过是我的职业。。
但是这并不意味着我就不会去参加活动，或者说送礼物。如果别人觉得重要，那么我们应该尊重别人。令别人开心，自己也会很开心。
圣诞节，对于我们大多数人来讲，只不过是一个放松的机会罢了。有或者没有，过或者不过，没有太“严重”的区别。
看个热闹而已。
也没必要那么较真儿。
P.S.
所谓的“过”圣诞的“过”字，是把圣诞节当成一种传统文化的必须，就好像过春节的“过”一样。大部分外国人是不过春节的，但不意味着唐人街有活动，他们不去凑凑热闹，买个糖葫芦，放个鞭炮什么的。
-
学英语需要语言天赋吗？什么是语感？如何培养？ - [All about English] | 2009-12-03
学英语的人都知道“语感”非常重要。那什么是语感，语感是怎样培养出来的呢？那么我们在讨论“语感”之前，先看一看什么是“语言天赋”。
我们经常听到人们说某人有语言天赋，学习语言非常的快，自己没有语言天赋，学习语言非常困难。是否真的存在“语言天赋”这个东西呢？学语言是否真的需要“天赋”呢？我们回到汉语中，看看我们周围的朋友，确实有些人“能言善辩”、“口若悬河”，有些人的中文表达就不那么流利。可是，我们是否经常把这种差异归结为“语言天赋”的问题呢？恐怕，我们说的更多的是某人之所以能够口若悬河是因为“腹有诗书”（其实是语感）。当然，不可否认，语言学习确实存在着“天赋”之说。有的儿童一岁就学会开口说话，而有的孩子却到了三岁才会开口叫妈妈。可是关键问题是，无论“天赋”高或低，最终这些孩子都学会了说话，而且能够正常的交流和生活。他们之间的差别也就是那一两年的时间，而且并不影响他们正常的去上学接受学校教育。从这一点上讲“语言天赋”的差异根本不能作为语言学习好坏的最主要原因。其实，通过上面的讨论，我们能够看出，对于“语言天赋”，人们是存在一种误解的，人们普遍上把“语感”误认为是“语言天赋”。语言天赋是大脑皮层的问题，而语感绝对是后天培养的问题。也就是说，语言学习的关键是“语感”不是“天赋”。能否学好语言，是后天培养或者学习来的。
那么“语感”又是如何培养的呢？其实上面已经给出了答案：“腹有诗书”。读大量的书。那么如何读呢？让我们再次回到汉语学习当中来。小时候，老师们“逼迫”我们背了很多的文章和诗歌，我们也“逼迫”自己背了很多的《小学生优秀作文大全》之类的书籍。然后我们又读了很多的小说和散文，所以我们才能写出一些文章，表达了一些思想。我们的汉语“语感”对于大部分人来说是在上大学之前培养的。上大学之后，看书看得少了，更不要提背书了（除了那一学期一次的熬夜突击备考），以至于我们中的很多人都不能轻松的来通过文字来表达自己的思想，甚至口头上的表达也经常让听者难以捉摸。在语感的培养过程中，还有一个一直存在，却经常被我们忽视的过程，那就是“听”。回想一下，我们人生中学会的最早的语言是不是通过“听”来的？然后我们才加入学校教育，进行文字学习。除了背诵和阅读，我们大量的时间在进行“听”这个语言的摄入过程。从这个层面上讲，“听”比那两个都重要。有很多例子可以证明：以前有很多人是“文盲”，不识字，可是他们的语言水平却不一定比识字的人水平差。也许是听相声，或者听评书学来的。而古代很多说相声和说评书的都不识字，而是口口相传学来的语言功底。
我们从上面的汉语语感培养过程中不难看出，语感的养成必须经历“背诵”和“阅读”两个阶段。那么在英语学习当中，这两点也是非常重要的。前者是后者的铺垫，更为重要。当然，在语感的培养当中绝对缺少不了“多听”，或者说，应该随时充斥着“听”的行为。
那好，我们反思一下我们为什么学不好英语吧，看看为什么我们没有英语语感。我们自我检讨一下，除了英文课本，我们看过多少英文书籍？听过多少英文听力？又背诵过多少英文文章？我相信，甚至大部分人都不能自信的说把课本给“听完”、“读完”、“背完”，更不要提课外的了。还好我们现在有英文影视这个好的英文摄入资源，使我们很多人的英文水平能够不断得到提升。甚至有很多原本对英文没兴趣的人，在看了自己喜爱的美剧之后，竟然也能跟着说出两句，逐渐对英文感兴趣了。其实，这个过程就是语言的最原始和最初的学习过程，“听和模仿”。但是，又并不是所有爱看美剧的人英文水平都能够提升，或者起到同样的效果的。可能又有人要说这是“天赋”的问题。可是我想说这是“注意力”的问题。有些人在看电影的时候，光剧情就能够让他把手中的爆米花举在空中半天都不记着吃上一口（我周围有很多这样的人，而我属于那种看一个电影能够吃很多东西又不耽误看消化电影细节的人），试想，他还怎么能够注意到语言层面的东西呢？
OK,综上所述，语感的培养无非就是大部分时间浸泡在“听”当中，然后背诵一些文章（起码把课本给背诵下来，就好像小时候背汉语课文一样）。然后读很多你喜欢的书籍，就好像你当年读的那些金庸武侠一样。说起来很简单，可是很多人都难以坚持，因为大家太重视“结果”，忽略了“积累”。这也就是为什么大家会感到“迷茫”的原因。
-
计算机、网络生活中难以忍受的 - [My life] | 2009-11-28
No.1 恶心：暴风影音以及国内的各种杀毒软件。原因很简单，大家都流氓，可是还装的跟“长老”似的。
No.2 网页链接：没有一个能够直点一次标题就能够看到正文的。
No.3 疯站：敏感网站疯掉就算了，就连scribd这样的为我等造福的网站都疯掉。真是瞎了眼了，养一帮没用的蛀虫。
No.4 弹窗：只要是个软件，稍微有点人气了，就开始弹窗，从QQ到千千静听一直到暴风长老，服了。（一个做播放器的还真认为自己能够成为“门户”？典型的给点儿脸自己就不要脸了。）
No.5 浏览器：中国到底有多少山寨IE？我都数不过来了。不要老做copycat。某种意义上讲，这些浏览器都对不上这“山寨”俩字儿。
No.6 软件下载网站的下载链接字体大的往往不是你想要下载的。在真正下载到你需要的软件之前总要点错几下。
No.7
...
...
罄竹难书。
-
上篇文章的一些理论支持 - [My life] | 2009-11-24
由于要替我的大学老师去师大讲课，所以碰巧在备课的时候看到这样的一篇文章： Daydreaming a little 讲的理论其实和我上一次的《支取成功的心态来摆脱迷茫》是一样的。 讲的就是做“白日梦”是有好处的，能够帮助人们成功。 其中的： Picture yourself vividly as defeated, and that will make victory impossible. Picture yourself as winning, and that will contribute immeasurably to success. Do not picure yourself as anything, and you will drift... "Your nervous system cannot tell the difference between an imagined experience and a real experience. In either case it reacts automatically to information that you give it... It reacts appropiately to what you think or imagine to be true." 这两句话把问题说明白了。 道理就是我们需要“骗过”自己的神经系统，把自己想象成成功的，然后，你的各种反应都会朝着成功的方向在进发。 说到底就是做一个“积极的心理暗示”的工作，但是比心理暗示更加“真实”。 （这让我想起来了破解windows 的一种“激活方式”，模拟bios文件 来骗过系统的激活机制，达到激活的目的。其实不管是真的bios还是模拟的，这些都不重要，重要的是最终结果是系统能够完美的激活运行，这是我们的目的。）
-
支取成功的心态来摆脱“迷茫” - [My life] | 2009-11-22
我们听到人们最多的对于生活的叹息之一就是“迷茫”。
似乎人人都在迷茫。
也许就在我写这篇文章的前几个小时中的某一刻自己也感到迷茫。
人们为什么会感到迷茫？
归结到底无非有两个原因：
一，目标太远大，感觉难以实现，或者不知如何实现，感到无所适从，迷茫；
二，根本没有目标，不知道自己的目标在哪里，更不要提自己的努力方向，迷茫；
关于这两点，也许大多数人认为前者应该比后者要好一些，起码有目标，有理想，而后者本身就是一个“迷茫的现实”，更不要谈为了将来而困惑。
然而，实质上这两种情况是一模一样的：不管是因为什么，你都感到迷茫，代价是无所事事，在自责中度日。
“无所事事，在自责中度日”，这是我们很多人的生活状态。
一个十分自相矛盾的状况：既然选择“无所事事”，又何来的自责和叹息呢？
其实，“有目标”的迷茫和无目标的迷茫归根到底都是缺少了对现实的关注。
你只是在向往着“目标实现”的那一刻，那一刻成功的自己，而忽视了当前你能够做并能够做好的。
我们太急功近利，只希望做“最有用”的事情。一件事情，一旦看不到前景就立刻放弃，并且给打上“做这件事没有意义”的标签。总是浅尝辄止，然后又开始无所事事。
可是，非常清楚地是，哪怕是做一件事情，也比“无所事事”要来的有意义的多。
做一些总比什么都不做要强。与其遥望理想叹气，不如低头认真做事，哪怕是一件“没有意义”的事。
当这些一件一件的事情，积累起来的时候，有一天你抬头会突然发现，原来理想这个东西变得不是那么遥远。
因为你每天都在进步。
可是这“一件件没意义的事情”是什么呢？
在解释他们之前，先说一个常见的现象：
我经常听很多人说：“我要学习，学到知识比什么都强”
可是反观他/她的行为，依然没有任何的改变，或者只是三天打鱼两天晒网。不知道做什么。
倒不一定是因为他没有意志力。因为我们所倡导的“一件件的没意义的事情”绝对是在我们无事可做的“垃圾时间”里做的事情。某种意义上讲，甚至是一种放松。
那么为什么他没有坚持下去呢？道理很简单，他所说的“学习”范围太广了。
“一件件没意义的事情”的特点是“具体，细节，随时都可以做”。最后一点，随时都可以做，我认为是最重要的。
“随时都可以做”就意味着你不需要去调整心情就能够开始行动。我们中间有太多的人做事情的时候是需要“调整心态”的。不能烦，不能乱。可是我们发现很少有情况是这样的，所以我们很难随时随地的开展一项活动。比如说，背几个单词，读一本书中的几页。这些随时可开展的可以是任何事情，关键在于我们的心态不能随时“平和”。
为什么我们的心态总是“浮躁”的呢？
因为我们太过于“享受”那将来成功后的状态了---经济情况，生活环境，人际关系，社会地位等等。
相对于他们，现在的付出，便显得枯燥无味。
可是人们又忽略了最重要的一点：我们所幻想的那些成功的状态，物质上的我们现在都无法享受（这也是大多数人对现在不满的根源），可是成功的心态我们却绝对可以提前“支取”。
我相信每个人所期望的成功后的自己一定是“细心，耐心，阳光，积极，谦虚，谨慎”等等一切美好的词汇。我们往往认为成功之后的自己才是这个样子的。可实际情况是，你必须先把自己当成一个理想中的成功者，率先拥有这些心态。这是成功的先决条件。
那么，“支取”理想中的自己的美好心态和性格是这一切一切“迷茫”的终极解决手段。
这样，我们对于“性格决定命运”中“性格”的定义就更加理解了：性格可以是天生的，也可以是“支取”的（学习来的）。
同样，我们对于“享受过程”的理解就更加透彻：不是让你非常劳累痛苦地去“享受”，而是让你去以一个“成功者的心态”来享受自己“当年”奋斗的过程。
因为“好汉”都爱提“当年勇”，这是一种享受。
难道不是这样吗。
PS：这好像是“阿Q”的精神胜利法。我从来都不是个十足的唯心或者唯物主义者。但是不可否认的事实是，大家的幸福感其实就是来自于身体的一种“电化学反应”，是一种“神经层面”上的。如果“精神胜利法”真的能够让我们幸福，为什么不去尝试呢？而且我们所说的这个阿Q，同鲁迅笔下的相比，不知要积极多少倍。从心理学上讲，这叫积极的心理暗示。
-
This is it - [My life] | 2009-11-12
2009 年 11 月 11 日. Bachelor's Day. 光棍四人，一男三女（我这个男的竟然是光棍。。。），集结去看MJ的
电影 this is it.
进入电影院门口，就看到了外面用作宣传的屏幕上播放的电影的片段。内心开始激动翻滚，仿佛回到了很多年前。
但当电影开播的时候，那种激动很快被伤感所代替。电影是由 this is it 演唱会的彩排视频剪辑到一起的，把这一场永远不可能再举办的演出展现在我们的面前，并且给了我们一个真实的MJ--谦虚，努力，追求完美，充满爱。
TIME说这是一场将MJ复活的电影。
我却认为这是让人切实告别MJ的谢幕，远比几个月前的那场葬礼来的真实。
这是给歌迷最美的礼物。
This is it.
-
有些回忆,记起来,让人难以自拔 - [My life] | 2009-11-03
难得自己在QQ上"现身"一次, 竟将自己带回了10年前.
"你知道我是谁吗?"
"不知道."
"想知道吗?"
"想"
"那你猜,说出来吓你一大跳"
"想说就快说,不想说拉倒"
"这不像你.."
"哦,在你印象中,我比较激进是吧. 其实,我还是我"
终于,我还是开始猜测.
努力搜寻记忆,回想10年前的那些熟悉的面孔和名字.
自己就好象依靠背马哲的那些瞬间情景记忆能力,一下子说出了很多人的名字.
然后补充一句:"我是很少主动和别人联系的那种,更不用说初中同学了".
"我知道"
刚才的那些名字,很多自己已经多年没叫过,可是当回想起来的时候,自己原来还是很挂念.
“最后一个：当时我的初恋，这个家伙她姓杨，你该不会是她吧？”
“哦，原来她是你的初恋呀，不过，我不是诶”
“还是猜不出来”
“明是我的初恋”
然后我就说出一个名字，说完我就后悔----
“哦，原来她也喜欢明呀”
我然后不得不告诉她，明是很多人的初恋。
当年的我，因为无聊，也许也是因为“嫉妒”，还画出了一个围着我这个哥们儿旋转的“太阳系”，呵呵。
还好，我的moon，为我旋转。
“我是---”
“！啊，我怎么能把你忘了呢！！”
接下来就是一段长时间的叙旧，
时间集中在那年的初二。
一个自以为长大了却依然幼稚的年代。
但是，至今想起来，依然让人心潮澎湃。
“有些记忆一旦想起来，就让人难以自拔”，我说。
“是呀，那是我最美好的一年，昨天我们还谈到你了”
“哦？感觉很幸福呢”，（是呀，想一下10年后，在世界的一个角落，有人在谈论你，而且都是美好的回忆）
关于那段回忆，自从上了大学以后，自己几乎再也没向别人谈起。
但是，心里却一直藏着一个心愿，把它写出来。
当时的承诺是，这段文字的第一个读者一定是她。
很多年过去，依然没有提笔，而大家也变得彻底陌生。
承诺，恐怕也不会被珍惜了吧。
记忆这种东西很奇妙。
有的时候你能够故意躲开它，
但是你却永远不能把它忘却。
直到有一天它重新被提起的时候，
你依然和当年创造它的时候一样难以自拔。。。
还是就此停笔，以免让自己坐上时光机。
时光机本身就不存在，因为会带来太多的悖论。
就好象回忆一样，
既真实又幻觉，
越回忆，越让人纠缠不清。
-
"拼命奔跑,华丽跌到"
这句话来自一个电影, He is just not that into you
是想表达人面对爱情应该努力追求，不要顾虑太多的后果。
昨天早上的自己，切切实实的感受了一把。但却是关乎于字面意思，而不是爱情。
一早醒来，一阵慌乱。洗漱、喂卷儿、做饭吃饭，在丢三落四中收拾书包，出门汽车，狂飙。
听着刚下载的歌曲，想着一天的课程。
突然的，车把猛烈振动，就好象中了邪似的。
瞬间，我失去平衡，下意识地刹车，然后身体从车把上飞了出去，完成空中翻滚动作，接地反转360，躺在地上。
ipod touch、手机、笔记本电脑就像摆摊一样在马路上展开。场面相当宏大。
这是自2000年掉井盖事件以来自己的第二次“相当丢人”事件。
还好穿的多，只有右手上稍微蹭点皮。
当时的感觉，就好象自己是被丢弃的孩子。
孩子还要去上班，孩子还要去教育另一群比自己大或者小的孩子。
突然想掉过车头。
回家。。
冷静片刻。还是选择重新上车，原来的方向。
比原来更快。
只为了下一次的华丽跌到。
关于事业，关于爱情，
更关乎于人生。
拼命奔跑，华丽跌到。
-
上午讲课的时候就在期待这个家伙，
中午休息的时候终于等到孙老师的电话，奥斯卡来了～
然后我率领着浩浩荡荡的部队（几个学生和老师）从20楼直奔KFC。
远远就看见孙老师抱着个黑球就过来了。。
“卷儿，让你爸爸抱抱～”
汗～我这个连女友都没有的人立刻成了爸爸～
原来奥斯卡原来有名字，叫：“卷儿”。因为他的毛很卷。很喜欢我，there's a connection between us..
这时候，过来一位陌生女士，惊呼，好可爱的宝贝，来，我抱抱～
我突然意识到，这个家伙以后可以做我的win man了，呵呵。。
抱着他，他浑身发抖，因为出生两个月来从来没见过这么多人。
但是他双眼紧紧的盯着我，嗯，就是他了。
中午把他送回家，这个家伙就开始不认生了，开始变得活泼起来。
但是却很听我的话，我走到哪里他跟到哪里。。呵呵。
下午下完课就急速赶回家，打开门的时候，这个家伙躲在沙发上惊恐的看着我。
Hey！ Bro，It's me～ 抱起他，他嗅嗅我，认出我就是中午抱他的家伙，然后就开始调皮了。
他真够调皮的，我看看地上：被他翻出来的袜子，托一地的网线，报纸，鞋。。“噩梦”要开始了。
就在现在，在我写关于他的博客的时候，他还不忘用自己的鼻子去键盘上给自己写几笔。。
呃？现在安静了，静静的爬在我身边，缩成一团。。累了吧，呵呵，兴奋了一整天了。
嗯，该上传一张他的照片了。
超级好动的家伙，很难拍，凑活着看吧。。
PS：他是美卡，所以，我不用学英音了，哈哈。
-
明天奥斯卡--卡卡就要到家了。
很激动，还没见过这个家伙长什么样，只知道是黑色的可卡。
是英卡还是美卡不清楚。
我决定，如果他是英卡，我将学一口流利的英式英语，
要是美卡，那么我就把美音练得更纯正。（希望是美卡，因为我犯懒不想说英音）
期待中。。
-
毕业，工作，和女朋友分手又复合，半个月后又分手，现在又有复合的趋势。
用她的话说，就好像“拉抽屉”，好贴切的形容。
拉抽屉没什么不可以的，只要符合两点：1，爱情是抽屉；2，拉抽屉的力度不要大到将它拉出来。
爱情是抽屉吗？好像真的是诶。有人的抽屉装满了餐具，有的装满了袜子和内衣，有的装满了钱，还有的装满了自己都数不清楚的各种杂物，抽屉也可以用来装信件，书本，硬盘，mp3，CD，电影。。。
我们的抽屉里是什么？ 好像什么都有，而且永远也装不满。
突然，抽屉这个比喻除了能形容爱情，还能用来形容人生。由此可证，drawer is everything.
工作也是抽屉。我的工作抽屉里装满了需要传授给别人的知识，可是这些知识有些是自己的，有些是从别的地方拿来自己都不曾掌握的。正因为后者，让自己越来越讨厌自己的工作。
是自己太懒了吧？为什么在教授别人的时候不能自己也学下来？老想着闭关修炼是不可能的。还是勤快些吧。虽然有时候感觉自己工作没有意义，可是，总得让这些无意义的事情为将来做的有意义的事情做些准备吧。
逃离英语：总不能做一辈子培训老师。这不是自己学习英语的初衷。可以让自己的工作生活充满英语，但是不能让工作的内容以英语为主。那样会让自己觉得是靠一条腿走路。逃离英语有两个方法：1，再学一种语言；2，再掌握一门可以用来谋生的技能。
嗯，那就开始做吧。
勤快些，思想要勤快。很久不写文章了。总把原因归结于自己太忙。忙是忙了点，可发现，很多的时间都在发呆和纠结。总是以一副完美主义者的姿态着手一个问题，最终以一个平庸者的做法解决一个问题。这不应该是我。
在冬天把笔记本放在腿上的感觉很不错，既可以取暖，用起来也方便。发现自己很长时间不写字，在纸上写字。买了很多的本子，但是上面除了自己的名字，别的什么都没有。甚至自己的签名都远不及自己中学时写的漂亮。。很怀念以前写厚厚的笔记的时代。
和时间赛跑吧。要让时间追赶自己。不要觉得自己上班了，就把上学时对自己的要求就抛开。因为原来的标准用在现在也依然的那样高不可及，很多人只是把自己的双眼蒙上，自欺欺人。
这是这个新空间的第一篇博客。
凌乱的一些句子和想法的堆叠。
Let's start from here.
YammaKu
-
为什么是“学单词”？什么才叫“学单词，讲单词”？ | 2009-06-25
桑拿天儿，我还在备课。衣衫不整，或者，已无衣衫遮体。
周六日是第一次的雅思词汇课，连续讲两天，每天五个小时。第一次这么大的强度，金嗓子喉宝已经全部待命。备课是一件幸福快乐又很痛苦的事情。
单词有什么可研究的？朋友问我。
那我问他，什么叫肾上腺激素？ 朋友无语。
也许，我们连汉语的肾上腺激素的意思都搞不懂，即使你认识每一个汉字。
同样，到英文中，你认识adrenal hormone 中的每单单词，但是连起来，你也是只知道它是一种激素。（即使“激素”，你也是通过背景知识才了解的）
当然，我没有变态到把单词课变成生物课，去详细解释肾上腺激素的具体作用原理，我只需要告诉学生们这个东西可以让你瞬间变成超人就可以了。
托福雅思的考试，或者说英文的学习，绝不仅仅是一个单词的识记，语言的了解那么简单。而且没有人能够做到那么简单，因为我们是人类，不是具有简单反射的无脊椎动物。为什么？因为，语言总是传递着信息的。准备雅思抑或托福，阅读理解会包含很多门类的文章，你学到的难道仅仅只是几个单词？有谁能够不去思考两河流域的文明，而简简单单的只记住了Euphrates River&Tigris River？反之亦然。
很多同学特别讨厌学英语，英语对于他们来讲只是一个必须要跨越的“障碍”。对于英文的反感已经导致他们把单词当成了“Morse Code”。还记着高考时报名填的名字代码吗？几个数字代表一个阵列中的横与纵，表示出某个汉字。这个东西对于我们来讲毫无意义，只有对计算机这样的机器才有意义。你也许能记住自己名字的代码，但是你知道别人的吗？如果开发出一种汉字输入，是以那个横纵坐标值做为输入标识的话，那简直是惨无人道的。（似乎以前有个国标码输入法就是这样的）可是我们每个人都知道007，因为他对你来讲是有意义的。
意义。这是我想强调的东西。就好像汉字，最早学得几个字无非就是“日 月 土 田”，然后逐渐学到“明”“里”“埋”等等。英文也是这样，虽然没必要讲述abcd是怎么来的，但是起码得讲明白uvw之间有什么关系吧？（uvw的发音是根据其形状来确定的，由于形状比较相近，所以，w发“double U（连读试试~）”，法语中w发double V [dubl�0�5ve]，正因为如此，很多英文单词的uvw会混写，也许出于排列多样性，也许是古人不小心写错了，总之，它们意思一样。）同样的，我们也应该讲讲e到底是个什么东西。为什么很多单词结尾要加个“e”？为什么有时候不加？为什么有时候变形后有没有了？这个e到底是干什么的？有的老师讲过，说e就相当于人身体上的阑尾，可要可不要。他讲到沾边儿了，但还是没讲明白。即使是阑尾，医学界也没确定他就是没用的。而且e在英文单词中的作用要比阑尾大多了。（关于e的取舍意义以后专题写一篇文章。注意，是意义，不仅仅是规则，这有牵扯到语法讲授的一些需要纠正的思想。）同学们可能说了，为什么要研究它？我想说，如果你关于名词的单复数变形，动词时态变形，以及复合词的书写发音等等完全精通，不会你写错的话，ok，你没必要研究。可是大多数人从小背语法条目，什么变复数要+es，什么时候去e加ing，这一切的一切都能通过对e的存在意义的介绍来一一解释。（进而，你就理解，为什么单词中有很多字母要重复写？如果ac能表示一个含义，为什么有时候会写成acc？等等这些，懂了一个最基本的原理，你就少犯一些拼写错误）也就是说，你以前记住的是一对定理，现在你仅仅需要掌握一条真理，一个本质就ok了。这就好像，你记住了在海上航行，对面开过来的船往往先看见桅杆；在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现；如果向南走去，情况就相反等等的一些自然现象，不如记住“地球是圆的”这么一条简单的真理。
在讲授字母意义的同时，需要向学生们介绍一些构词哲学，而不仅仅是构词法。我总是极力避免谈规则，而把重点放在深层次的理解上面。因为我相信，大部分人都和我一样，属于理解记忆型的正常人类。（有图像记忆法的人，他们是超人，我们比不了）构词哲学里面包含了最基本的人类理解常识，也往往反映着造字人的心血和智慧---一切一切的原则是为了让你更加容易听出来，看出来这个单词的意义，而不是去机械的记忆。谁是最伟大的科学家？爱因斯坦吗？不是，而是那世世代代创造着文字的人们，可能有你，也可能有我。关于构词哲学，我也会在以后专门写文章来论述。
当学生理解了这些本应该理解的道理之后。单词，对他们来讲，只是来验证整理的过程罢了。
往往的，同学们会发现很多“例外”，很多的“不理解”。这个时候，只能说，咱们“道行太浅”。例外都是有原因的，大部分的例外也是遵循着最基本的构词哲学（构词哲学到底是什么？呵呵，先卖个关子，以后再系统的说吧。）。那一小部分呢？石老师想说，你可能不愿意相信，但是事实，他们是“意外事故”这些意外事故产生的词，我在考虑以后是不是积累多了，做一个集子，只为娱乐。
存在即有道理。
本着这条原则去学习单词，教授单词，才能不玷污人类千百年的文明。
一切一切的纷繁复杂，往往存在一个简单的本质。
而这个本质，就是我们所追求的。
说的有些乱，刚备完课，头脑刚刚被蹂躏完毕，难免会有些“跳跃”。
这篇文章只是个demo，以后会逐渐进行完善。将文章内所提到的各种思想和理论一一解释，希望为广大英语学习者提供些许帮助。
备课很痛苦，尤其像雅思托福这样的词汇课，备完课自己俨然就成为一个活的百科全书。期间推断，猜想，求证，查阅，请教等等都难免。
备课很幸福，因为辛苦之后，换来的是知识的爆炸，思想的进一步开化，以及对文明的更深理解。
唠叨完毕。
继续在桑拿中温习讲义。。。 -
和大家分享的资料 | 2009-06-02
由于很多同学向我询问一些英语学习的资料，我就把我常用的做成一个简单介绍，贴在博客里，共同进步吧：英语学习材料国外篇：http://www.scientificamerican.com/podcast/ 这个可以作为听力练习材料，里面有文本，而且词汇都是你们考试可能经常遇到的学术词汇以及背景知识。整个网站可以作为学术类阅读的泛读材料。http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/general/sixminute/ BBC的节目，做的很好，也有文本。http://www.ecenglish.com/learnenglish/ 不错的一个教学网站，简单清晰实用。http://www.nature.com/podcast/index.html 想挑战听力？这个网站有足够多的podcast供你挑选。它按照学科分好类了。http://englishpod.com/ 非常好的一个网站，对于整体的进步很有帮助。可以没事儿就听。（需要注册个账号，免费的）http://www.economist.com/ 经济学人杂志的官方网站，这个就不用介绍了吧？大家作为泛读内容。http://www.ukpodcasts.info/ 想听英音的podcast？ 这个网站是个集中营~~http://www.ft.com/home/asia 对经济财经类的英文感兴趣？这个必不可少。无数的财经文章，podcast，还有视频，都是很好的材料。http://www.thisamericanlife.org/ 这三个是我最常听的podcast节目，想挑战试试吗？http://manybooks.net/ 想下载国外原版书？而且还想要有声的？来这里应该不会失望。http://www.etymonline.com/index.php这是我工作利器，词源在线字典。输入一个词试试，看看你能不能看懂它背后的故事。http://www.dailyesl.com/ 想研究不同场景要说什么？这个网站很不错，很基础。http://lifehacker.com/ 外国人天天对什么感兴趣？来这里看看，从IT到厨房，涉及到生活中的各个方面。http://oyc.yale.edu/courselist 想听耶鲁大学的课程？不用出国，来这个网站就可以。里面甚至提供了教授的授课文本，以及视频。对于雅思托福学术英语的学习很有帮助。类似的，你们也可以找到斯坦福大学的，以及麻省理工学院的open courses 我觉得耶鲁的最全了。介绍个软件： itunes 苹果的东西。下载，安装，进入American store 里面会看到无数的podcast，看看排行榜，外国人都在听些什么？他们听嘛我们听嘛~（好多podcast是只能通过这个软件来下载和订阅的，软件下载地址：http://www.apple.com.cn/iTunes/download/）当然，泛读材料可以扩展到 纽约时报 http://www.nytimes.com/ 看它一家就够你看的了，也是分类的。科学的，生活的，经济的。另外，nytimes 提供很多节目的podcast，也很不错，也是分类的，我以前常听的有科技类，经济类以及艺术类等等。http://www.npr.org/rss/podcast/podcast_detail.php?siteId=9911210 想听短篇小说？这个你应该试试，相似的还有《纽约客》的节目：http://www.newyorker.com/archive 当然下面是个集中地：http://www.symphonyspace.org/shortsPodcast中，决不能不提 NPR 和 PRI http://www.npr.org/ http://www.pri.org/ 其实在上面的介绍中，有些节目就是他们提供的。当然，它也很不错：http://www.wnyc.org/（刚才有介绍里面有它）关于商务英语，我就不单独列出来，因为在这些网站里面，都有business模块。要知道，全世界的人们都对business 感兴趣~好，英文的就先想到这么多。要做个有心人：这个网站提供这些内容，那么会不会还有类似的网站？开动脑筋，来google 你会发现另一片世界！！以上介绍的，只是我常去的一些，还有很多：其实原则就是，要像外国人一样来生活，关心他们所关心的，看他们所看的，听他们所听的。这样，还有道理没有语言环境吗？还有道理学不好外语吗？ 这些网站提供的内容都非常有趣，而且也很有深度，你看进去了，看懂了，你会受益无穷的。至于什么National geographic Discovery 等等网站，我想就不用我介绍了吧。从网上搜，你们能找到一大片推荐网站，但不是越多越好，我只是推荐我认为好的，和我最常用的并且从中受益的一些资源。其中好坏，大家能够自行判断吧~你们也可以发展几个自己常用的网站，我们可以相互交流。中文的英语学习资料：首先力推一个软件，我跟你们都说过：灵格斯 http://www.lingoes.cn/ 要自己再多安装字典，朗文，牛津，柯林斯等等。里面还有丰富的行业字典，这些都是无价之宝，为什么不用呢？手要勤快，不懂得要查，要习惯与看英文字典。要不然我推荐它也就没有意义了。剩下的就是写论坛了：大家网 http://www.topsage.com/ 里面版块丰富，能找到你想要的一切。考雅思当然要知道 无忧雅思了：http://www.51ielts.com/当然，托福的论坛也很有必要研究，因为两个考试共同点很多，就提高英语能力这一点，没有差别：小马过河：http://bbs.xiaoma.com/ 里面有个在线背单词，里面有个许建军，讲得很不错，我很多都是学习他的。寄托天下：http://www.gter.net/ 老资格了太傻超级论坛：http://bbs.taisha.org/ 看这个论坛的人可一点儿都不傻~还有好多好多，就不一一介绍了。同样，这些都是我常去的地方，才介绍给大家。本来想把收藏夹发给你们，可是发现，这里的很多东西在我脑子里，而不在收藏夹里。所以，一时只能想到这些了。这些都是多年积累，我不保留什么，目的就是为了大家学好英语。大家要充满激情，充满思想。要习惯于google.com 这个东西，它能带给我们很多原汁原味儿的东西。申请它的一个账号，使用gmail，和google reader 这个东西，你能订阅很多的超级棒的阅读材料：各种各样的有趣网站尽收眼底。不知道google reader是什么？ 他是一个RSS平台软件。不知道什么是RSS？ just google it! 搜一下。多学习网络知识，一个好的工具能让你事半功倍！要用好Internet 要成为专家级别的。好了，先写这么多了。这只是冰山一角。大家要努力使自己的学习和生活融为一体，丰富起来。还是那句话：学习不是一朝一夕的事情，而是你朝夕相处的事情。希望大家都能成功，在人生道路上越走越宽。
共1页 1
